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“为学日增，为道日损”出自《道德经》第四十八章，原文：“为学日益,为道日损。损之又损,以至於无为,无为而无不为”......
为什么老子要说“为学日增？为道日损”呢？
一般理解为学习是要学无止境，而修道却要相反去清心寡欲。但是杨易德个人认为我们还可以从另外角度去理解：
我们知道，学习再多东西，往往在运用刹那，只为了正确判断那最终的一个简单结果。事物是多因一果的，我们不断的学习，是要了解“多因”的过程，而结果往往却是“大道至简”的，简单到任何世间复杂事情的结果都可以只用一句话来概括。这就需要我们合理筛选自己通过学习所得的满荷负载，对信息不断做减法与浓缩了。
除此之外，人类学习得越多，如同深入重重高山，也越是有各种障碍随时遮蔽了眼前的视线，佛家称这叫“所知障”，又云“若无所知，即无所知障”，这里的“无知”，和道家的“为道日损”差不多。当我们学习知识到了一定的量，就需要“去其形，存其意”了，否则容易陷入读死书或者对所知的执着，容易形成固执而不开化的单一错误判断。因此需要“损”。
其实，人生就是不断学习并且丰满自己灵魂羽翼的一个过程，我们的一切学习表面看似为了暂时的运用，实际最终是为道服务的，为人生的终极服务的。就好比人们说科学的终极是宗教。只有当我们到了某个点，我们回头看，才明白一切学习的意义，最终关键对于心灵是否有裨益。
所谓“为学而损”，这个“损”还是条件的，当你从来没有学习过，从来没有明白过的东西时候是不需要损的，就好比你从来没来到人世间历练过，你就谈不上放下人世间的一切东西。你要损的是你在世界有所知后一切多余的负荷、你的傲慢、还有偏见。你一切主观的判断，都是容易带有错误的，一切真相往往不是你眼前所见的样子，所以你要破除你的眼障与心魔，随时把心胸放开阔，坦然来面对世界本来的样子，学习从内心深处认识自己所判断的种种答案太过于复杂从而脱离了结果的本质单一，这些一切带有主观判断的眼前，都要学会放下。
放下的最高境界，则是“泰山崩于眼前而面不改色”，但这并不是不要命的表现，而是一种认知到跟随自己一切的主观随时可能判断错误，从而无所知，无所行动，无为的最高境界。故道德经又说：“损之又损，以至於无为”。
而至于“无为而无不为”，则是为学与为道的综合概括。实际是一种既要学，也要放；既要修，也要损的辩证关系。
